20 января 2019 г.
18 января 2019 г.
Сучасні технології зробили життя людства набагато простішим.
Тепер можна спілкуватися, не виходячи з дому, ділитися враженнями та
фотографіями, отримувати освіту онлайн.
Чим загрожує і які наслідки можуть бути при необмеженому доступі дитини до новинок техніки, пояснили дослідження, проведені Kaiser Foundation.
1. У ранньому віці починають формуватися стосунки з людьми.
15 января 2019 г.
Поради вчителю: як привести клас до тями після канікул
Діти позіхають, лежать на партах і мріють про лижі або теплу ковдру? “Нова українська школа” публікує поради, як провести перший день у школі після канікул, щоб він був цікавим і запам’ятався.Створіть книгу спогадів про свята
Попросіть учнів записати свої найкращі спогади про канікули до спільного зошита.
6 января 2019 г.
5 января 2019 г.
Зимові свята чи не ідеальний час для перегляду хороших фільмів. Тому
ми підготували список цікавих кінострічок про математику та математиків:
1. “Пастка Ферма” (2007, Іспанія) — фільм розпочинається з опису гіпотези Гольдбаха… А взагалі, це трилер, у якому чотирьох математиків заманюють до таємничої кімнати, де їм доведеться розв'язати ряд головоломок. Трейлер — https://youtu.be/meE5fqX61KA
2. “Пі” (1998, США) — дебютна повнометражка Девіда Арофоновські
(так-так, того що “Реквієм за мрією” знімав). Ця ж стрічка про фахівця з
теорії чисел, що прагне віднайти розрахунки для передбачення поведінки
на фондовій біржі.Трейлер — https://youtu.be/TxCt093lDWw
3. “Чоловік, що пізнав нескінченність” (2015, Велика Британія) — біографічна драма про життя індійського математика Срініваса Рамануджана, якому без спеціальної освіти вдалося отримати визнання в області теорії чисел. Трейлер — https://youtu.be/lXjwwh3D5vw
4. “Гра в імітацію” (2014, США) — історичний трилер про британського математика, логіка, криптоаналітика та батька сучасної інформатики Алана Тюрінга, що став ключовою фігурою в розшифруванні коду Енігми. Трейлер — https://youtu.be/z5ywP9odJXo
5. “Блискучий розум” (2001, США) — біографічна драма про лауреата Нобелівської з економіки та Абелівської премії за внесок в теорію нелінійних диференціальних рівнянь, американського математика Джона Неша. Трейлер — https://youtu.be/fAs4U4XyrHs
6. “Людина, яка змінила все” (2011, США) — спортивна драма про бейсбол та застосування методів статистичного аналізу при селекції гравців. У головній ролі Бред Пітт. Трейлер — https://youtu.be/g1Uam5pDD1E
7. “Банк” (2001, Австралія) — драма про математика, що розробляє формулу для прогнозування коливань фондового ринку. Трейлер — https://www.youtube.com/watch?v=vPXK-FfnXxU
8. “Вистояти та досягти” (1988, США) — біографічна драма про вчителя математики Хайме Ескаланте, його методику викладання та досягнення. Трейлер — https://youtu.be/qtQQC23eseU
9. “21” (2008, США) — історія про компанію студентів МІТ, що під керівництвом викладача математики розробляють план для підвищення ймовірності виграшу при грі у блекджек. Прототипами викладача, якого у фільмі зіграв Кевін Спейсі виступили математики Клод Шеннон та Ед Торп. У 1961 році вони розробили обчислювальний пристрій, що допомагав робити “вірні” ставки у казино. Трейлер — https://youtu.be/7ggojjxASH0
І наостанок! “Числа” (2005-2010, США) — детективний серіал, де злочини розкриваються шляхом використання математичних методів та обчислень. Трейлер — https://youtu.be/go4x1GNpIwk
Гарного перегляду 😉
3. “Чоловік, що пізнав нескінченність” (2015, Велика Британія) — біографічна драма про життя індійського математика Срініваса Рамануджана, якому без спеціальної освіти вдалося отримати визнання в області теорії чисел. Трейлер — https://youtu.be/lXjwwh3D5vw
4. “Гра в імітацію” (2014, США) — історичний трилер про британського математика, логіка, криптоаналітика та батька сучасної інформатики Алана Тюрінга, що став ключовою фігурою в розшифруванні коду Енігми. Трейлер — https://youtu.be/z5ywP9odJXo
5. “Блискучий розум” (2001, США) — біографічна драма про лауреата Нобелівської з економіки та Абелівської премії за внесок в теорію нелінійних диференціальних рівнянь, американського математика Джона Неша. Трейлер — https://youtu.be/fAs4U4XyrHs
6. “Людина, яка змінила все” (2011, США) — спортивна драма про бейсбол та застосування методів статистичного аналізу при селекції гравців. У головній ролі Бред Пітт. Трейлер — https://youtu.be/g1Uam5pDD1E
7. “Банк” (2001, Австралія) — драма про математика, що розробляє формулу для прогнозування коливань фондового ринку. Трейлер — https://www.youtube.com/watch?v=vPXK-FfnXxU
8. “Вистояти та досягти” (1988, США) — біографічна драма про вчителя математики Хайме Ескаланте, його методику викладання та досягнення. Трейлер — https://youtu.be/qtQQC23eseU
9. “21” (2008, США) — історія про компанію студентів МІТ, що під керівництвом викладача математики розробляють план для підвищення ймовірності виграшу при грі у блекджек. Прототипами викладача, якого у фільмі зіграв Кевін Спейсі виступили математики Клод Шеннон та Ед Торп. У 1961 році вони розробили обчислювальний пристрій, що допомагав робити “вірні” ставки у казино. Трейлер — https://youtu.be/7ggojjxASH0
І наостанок! “Числа” (2005-2010, США) — детективний серіал, де злочини розкриваються шляхом використання математичних методів та обчислень. Трейлер — https://youtu.be/go4x1GNpIwk
Гарного перегляду 😉
2 января 2019 г.
Навіщо нам математика? Київським підліткам презентували книгу українського письменника
З нею погоджується і автор книги Дмитро Кузьменко (саме так звуть Кузька Кузякіна у житті).
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
За опитуваннями і підсумками ЗНО математика для українських школярів – наука складна. Та самі вони кажуть – не у складності проблема, а у відсутності інтересу. Математика – це, мовляв, нудно і не має відношення до реального життя. Саме із цим твердженням намагався посперечатися Кузько Кузякин – автор книги "#Щотакематематика", яку презентували у Києв
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
З нею погоджується і автор книги Дмитро Кузьменко (саме так звуть Кузька Кузякіна у житті).
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
"Математика – єдина наука, яка повністю, абсолютно, цілком абстрактна. У фізиці чи хімії можна показати досліди, у гуманітарних захопити історіями. Головне призначення математики – непрактичне. Можно розв’язувати якісь речі, які взагалі не мають стосунку до того, що дитина знає про реальний світ. Тому діти легко втрачають інтерес до неї. Саме тому у математиці найголовніше – як викладати її. Книга "#Щотакематематика" саме покликана показати, що під усім тим, що діти вивчають у школі є глибше підґрунтя, цікавіше, що у математиці є свої історії і драми. Я створював цю книгу, аби показати, що займатись математикою цікаво. Що це головна і єдина мотивація, заради якої варто займатись математикою, тільки тому, що це дуже цікаво", – розповідає Дмитро.
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
За опитуваннями і
підсумками ЗНО математика для українських школярів – наука складна. Та
самі вони кажуть – не у складності проблема, а у відсутності інтересу.
Математика – це, мовляв, нудно і не має відношення до реального життя.
Саме із цим твердженням намагався посперечатися Кузько Кузякин – автор
книги "#Щотакематематика", яку презентували у Києві.
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
а опитуваннями і
підсумками ЗНО математика для українських школярів – наука складна. Та
самі вони кажуть – не у складності проблема, а у відсутності інтересу.
Математика – це, мовляв, нудно і не має відношення до реального життя.
Саме із цим твердженням намагався посперечатися Кузько Кузякин – автор
книги "#Щотакематематика", яку презентували у Києв
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
За опитуваннями і
підсумками ЗНО математика для українських школярів – наука складна. Та
самі вони кажуть – не у складності проблема, а у відсутності інтересу.
Математика – це, мовляв, нудно і не має відношення до реального життя.
Саме із цим твердженням намагався посперечатися Кузько Кузякин – автор
книги "#Щотакематематика", яку презентували у Києві.
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
За
опитуваннями і підсумками ЗНО математика для українських школярів –
наука складна. Та самі вони кажуть – не у складності проблема, а у
відсутності інтересу. Математика – це, мовляв, нудно і не має відношення
до реального життя. Саме із цим твердженням намагався посперечатися
Кузько Кузякин – автор книги "#Щотакематематика", яку презентували у
Києві.
Презентація відбулась у Центральній бібліотеці
імені Шевченка для дітей. Розпочали на ній із на перший погляд простого
питання – навіщо ця математика взагалі потрібна?
Данило, учень шостого класу, запропонував кілька варіантів: "Наприклад, дроби потрібні, аби ділити піцу, а ще математика потрібна, аби рахувати гроші". Інший шестикласник, Руслан, додає: "Математика потрібна, аби порахувати скільки щось важить, скільки кілометрів залишилось, аби кудись дійти, скільки разів треба повторити якусь дію". Їх старша колега Вероніка пропонує більш широку відповідь: "Дуже часто у школі виникає це питання – навіщо нам ця математика? От багато хто хоче стати, наприклад, програмістом, і заробляти багато грошей, і вважає, що математика їм для цього не потрібна. Та програмістом без знань математики не стати, та і взагалі мати гарну професію, зовсім не знаючи математики, неможливо. Навіть, у побутовому житті без неї не обійтися. От написано – знижка 30%, а скільки це? Та ніхто у школі цього не пояснює. Якби у школі одразу казали, як ці знання може примінити на практиці – вчити її було б значно цікавіше".
Данило, учень шостого класу, запропонував кілька варіантів: "Наприклад, дроби потрібні, аби ділити піцу, а ще математика потрібна, аби рахувати гроші". Інший шестикласник, Руслан, додає: "Математика потрібна, аби порахувати скільки щось важить, скільки кілометрів залишилось, аби кудись дійти, скільки разів треба повторити якусь дію". Їх старша колега Вероніка пропонує більш широку відповідь: "Дуже часто у школі виникає це питання – навіщо нам ця математика? От багато хто хоче стати, наприклад, програмістом, і заробляти багато грошей, і вважає, що математика їм для цього не потрібна. Та програмістом без знань математики не стати, та і взагалі мати гарну професію, зовсім не знаючи математики, неможливо. Навіть, у побутовому житті без неї не обійтися. От написано – знижка 30%, а скільки це? Та ніхто у школі цього не пояснює. Якби у школі одразу казали, як ці знання може примінити на практиці – вчити її було б значно цікавіше".
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
а
опитуваннями і підсумками ЗНО математика для українських школярів –
наука складна. Та самі вони кажуть – не у складності проблема, а у
відсутності інтересу. Математика – це, мовляв, нудно і не має відношення
до реального життя. Саме із цим твердженням намагався посперечатися
Кузько Кузякин – автор книги "#Щотакематематика", яку презентували у
Києві.
Презентація відбулась у Центральній бібліотеці
імені Шевченка для дітей. Розпочали на ній із на перший погляд простого
питання – навіщо ця математика взагалі потрібна?
Данило, учень шостого класу, запропонував кілька варіантів: "Наприклад, дроби потрібні, аби ділити піцу, а ще математика потрібна, аби рахувати гроші". Інший шестикласник, Руслан, додає: "Математика потрібна, аби порахувати скільки щось важить, скільки кілометрів залишилось, аби кудись дійти, скільки разів треба повторити якусь дію". Їх старша колега Вероніка пропонує більш широку відповідь: "Дуже часто у школі виникає це питання – навіщо нам ця математика? От багато хто хоче стати, наприклад, програмістом, і заробляти багато грошей, і вважає, що математика їм для цього не потрібна. Та програмістом без знань математики не стати, та і взагалі мати гарну професію, зовсім не знаючи математики, неможливо. Навіть, у побутовому житті без неї не обійтися. От написано – знижка 30%, а скільки це? Та ніхто у школі цього не пояснює. Якби у школі одразу казали, як ці знання може примінити на практиці – вчити її було б значно цікавіше".
Окрім школярів на презентацію, організовану IT-компанією Lucky Labs, проектами ЛакіБукс та БараБука і Малою академією наук, завітали і шкільні вчителі, зацікавлені урізноманітнити власні уроки. Саме це питання - як зацікавити математикою, вони найчастіше задавали під час заходу.
"Математика – єдина наука, яка повністю, абсолютно, цілком абстрактна. У фізиці чи хімії можна показати досліди, у гуманітарних захопити історіями. Головне призначення математики – непрактичне. Можно розв’язувати якісь речі, які взагалі не мають стосунку до того, що дитина знає про реальний світ. Тому діти легко втрачають інтерес до неї. Саме тому у математиці найголовніше – як викладати її. Книга "#Щотакематематика" саме покликана показати, що під усім тим, що діти вивчають у школі є глибше підґрунтя, цікавіше, що у математиці є свої історії і драми. Я створював цю книгу, аби показати, що займатись математикою цікаво. Що це головна і єдина мотивація, заради якої варто займатись математикою, тільки тому, що це дуже цікаво", – розповідає Дмитро.
Його книга "#Щотакематематика" вийшла у видавництві "Талант" за допомогою проекту ЛакіБукс. Проект вже подарував книгу 120 бібліотеками Сходу і Півдня України, як і минулі свої видання. Та скоро почитати її можна буде у більшості бібліотек країни, бо видання пройшло у список державних закупівель для оновлення фондів бібліотек.
Данило, учень шостого класу, запропонував кілька варіантів: "Наприклад, дроби потрібні, аби ділити піцу, а ще математика потрібна, аби рахувати гроші". Інший шестикласник, Руслан, додає: "Математика потрібна, аби порахувати скільки щось важить, скільки кілометрів залишилось, аби кудись дійти, скільки разів треба повторити якусь дію". Їх старша колега Вероніка пропонує більш широку відповідь: "Дуже часто у школі виникає це питання – навіщо нам ця математика? От багато хто хоче стати, наприклад, програмістом, і заробляти багато грошей, і вважає, що математика їм для цього не потрібна. Та програмістом без знань математики не стати, та і взагалі мати гарну професію, зовсім не знаючи математики, неможливо. Навіть, у побутовому житті без неї не обійтися. От написано – знижка 30%, а скільки це? Та ніхто у школі цього не пояснює. Якби у школі одразу казали, як ці знання може примінити на практиці – вчити її було б значно цікавіше".
Окрім школярів на презентацію, організовану IT-компанією Lucky Labs, проектами ЛакіБукс та БараБука і Малою академією наук, завітали і шкільні вчителі, зацікавлені урізноманітнити власні уроки. Саме це питання - як зацікавити математикою, вони найчастіше задавали під час заходу.
Я не думаю, що математика може бути
легкою для всіх, бо вона об’єктивно наука складна. Та школа має вчити
долати труднощі, долати їх, бо це цікаво, аби дитина відчувала, що вона
впоралась із чимось складним і отримала від цього задоволення,
– розповідає свій підхід вчителька математики Ірина Осипова.
З нею погоджується і автор книги Дмитро Кузьменко (саме так звуть Кузька Кузякіна у житті).– розповідає свій підхід вчителька математики Ірина Осипова.
"Математика – єдина наука, яка повністю, абсолютно, цілком абстрактна. У фізиці чи хімії можна показати досліди, у гуманітарних захопити історіями. Головне призначення математики – непрактичне. Можно розв’язувати якісь речі, які взагалі не мають стосунку до того, що дитина знає про реальний світ. Тому діти легко втрачають інтерес до неї. Саме тому у математиці найголовніше – як викладати її. Книга "#Щотакематематика" саме покликана показати, що під усім тим, що діти вивчають у школі є глибше підґрунтя, цікавіше, що у математиці є свої історії і драми. Я створював цю книгу, аби показати, що займатись математикою цікаво. Що це головна і єдина мотивація, заради якої варто займатись математикою, тільки тому, що це дуже цікаво", – розповідає Дмитро.
Його книга "#Щотакематематика" вийшла у видавництві "Талант" за допомогою проекту ЛакіБукс. Проект вже подарував книгу 120 бібліотеками Сходу і Півдня України, як і минулі свої видання. Та скоро почитати її можна буде у більшості бібліотек країни, бо видання пройшло у список державних закупівель для оновлення фондів бібліотек.
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
За
опитуваннями і підсумками ЗНО математика для українських школярів –
наука складна. Та самі вони кажуть – не у складності проблема, а у
відсутності інтересу. Математика – це, мовляв, нудно і не має відношення
до реального життя. Саме із цим твердженням намагався посперечатися
Кузько Кузякин – автор книги "#Щотакематематика", яку презентували у
Києві.
Презентація відбулась у Центральній бібліотеці
імені Шевченка для дітей. Розпочали на ній із на перший погляд простого
питання – навіщо ця математика взагалі потрібна?
Данило, учень шостого класу, запропонував кілька варіантів: "Наприклад, дроби потрібні, аби ділити піцу, а ще математика потрібна, аби рахувати гроші". Інший шестикласник, Руслан, додає: "Математика потрібна, аби порахувати скільки щось важить, скільки кілометрів залишилось, аби кудись дійти, скільки разів треба повторити якусь дію". Їх старша колега Вероніка пропонує більш широку відповідь: "Дуже часто у школі виникає це питання – навіщо нам ця математика? От багато хто хоче стати, наприклад, програмістом, і заробляти багато грошей, і вважає, що математика їм для цього не потрібна. Та програмістом без знань математики не стати, та і взагалі мати гарну професію, зовсім не знаючи математики, неможливо. Навіть, у побутовому житті без неї не обійтися. От написано – знижка 30%, а скільки це? Та ніхто у школі цього не пояснює. Якби у школі одразу казали, як ці знання може примінити на практиці – вчити її було б значно цікавіше".
Данило, учень шостого класу, запропонував кілька варіантів: "Наприклад, дроби потрібні, аби ділити піцу, а ще математика потрібна, аби рахувати гроші". Інший шестикласник, Руслан, додає: "Математика потрібна, аби порахувати скільки щось важить, скільки кілометрів залишилось, аби кудись дійти, скільки разів треба повторити якусь дію". Їх старша колега Вероніка пропонує більш широку відповідь: "Дуже часто у школі виникає це питання – навіщо нам ця математика? От багато хто хоче стати, наприклад, програмістом, і заробляти багато грошей, і вважає, що математика їм для цього не потрібна. Та програмістом без знань математики не стати, та і взагалі мати гарну професію, зовсім не знаючи математики, неможливо. Навіть, у побутовому житті без неї не обійтися. От написано – знижка 30%, а скільки це? Та ніхто у школі цього не пояснює. Якби у школі одразу казали, як ці знання може примінити на практиці – вчити її було б значно цікавіше".
https://24tv.ua/ukrayina_tag1119
Подписаться на:
Сообщения (Atom)