Контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів у школах різних країнах

Роль навчання відповідальності у вихованні
Уявіть ситуацію: ваша дитина пізно повертається додому. Ви щосили намагаєтеся переконати її приходити вчасно. Але вона знову й знову порушує правила. Ви перепробували всі засоби: намагалися показувати дитині позитивний приклад, пояснювали наслідки її поганої поведінки. Нарешті ви встановили їй обмеження: не даєте грати в комп'ютерні ігри, не пускаєте гуляти. І, врешті-решт, жоден із методів виховання не дав позитивного результату.
Знайома ситуація? Прийшов час поговорити про те, чим відрізняється покарання від наслідків за погану поведінку.

17 мудрых цитат Пифагора

Пифагор Самосский — древнегреческий философ, математик и мистик, создатель религиозно-философской школы пифагорейцев. Мы собрали для Вас 17 лучших цитат мудреца:

З00-річчя Далекої Зірки

      
Посібники "Алгебра. Уроки. 9 клас. І семестр" та "Алгебра. Уроки. 9 клас. ІІ семестр" (серія "Математика. Бібліотека") допоможуть вчителеві під час підготовки та проведення уроків алгебри в 9-му класі відповідно до нової програми з математики.

Посібники міститять розробки всіх навчальних тем, уроки формування нових знань, умінь, навичок, закріплення знань, узагальнення та систематизації вивченого матеріалу, поточного та тематичного контролю знань. Під час складання структури уроку було враховано сучасні тенденції проведення навчальних занять. Розробки уроків містять не лише базовий набір завдань, а й матеріал для підвищення інтересу учнів до пізнавальної діяльності: задачі логічного характеру, вправи підвищеної складності, навчальні ігри тощо.
В інтернет-магазині на сайті видавництва "Шкільний світ" книгу придбати найлегше. Ми старались для того, щоб зробити життя вчителя комфортнішим, а учня - цікавішим. Вітаю всіх пречетних - ми це зробили!

ПРОПОЗИЦІЇ ПО РОЗПОДІЛУ ГОДИН ДЛЯ КНИГИ «Алгебра. 9 клас»

1)    Автор Світлана Палієва

Тема 1. НЕРІВНОСТІ (14 год+2 год) –

Беремо з резерву 2 години, разом буде 16 год.

2)    Автори Ірина Кирдей, Тетяна Нартова

Тема 2. КВАДРАТИЧНА ФУНКЦІЯ  (20 год+4 год)

Беремо з резерву 4 год, разом буде 24 год

Ірина Кирдей:

10 годин

Властивості функції. Нулі функції, проміжки знакосталості, зростання і спадання функції, найбільше та найменше значення функції.

Перетворення графіків функцій.

Квадратична функція, її графік і властивості.

Тетяна Нартова:

14 год

Квадратна нерівність. Система двох рівнянь з двома змінними.

Система двох рівнянь з двома змінними як математична модель прикладної задачі

3)    Автор Оксана Величко

Тема 3. ЧИСЛОВІ ПОСЛІДОВНОСТІ (10 год+2 год з резерву)

4)    Автор Ольга Якименко

Тема 4. ОСНОВИ КОМБІНАТОРИКИ, ТЕОРІЇ ЙМОВІРНОСТЕЙ ТА СТАТИСТИКИ (8+2 год)

Основні правила комбінаторики.

Частота та ймовірність випадкової події.

Початкові відомості про статистику.

Способи подання даних та їх обробки

5) Автор Ірина Кирдей

Тема 5. ПОВТОРЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ (8 год)

Як виховати дітей успішними людьми 
Автором даної статті є Наталі Піс, яка написала книгу «30 ключів до створення багатомільйонного бізнесу: чого мене не вчили у школі бізнесу». Наталі займається підприємницькою діяльністю, а також працює бізнес-тренером і в даний час пише книгу про те, як почати власну справу, на яку чекає неймовірний успіх.
Дивлячись на бізнеси, які я створювала, управляла та продавала (на суму 2 млн доларів) і все це у віці до 30-ти років, в якийсь момент я замислилась над тим, що ж стало основою моїх досягнень, як я можу допомогти іншим людям пізнати фінансову безпеку й достаток? Я вважаю, що мій успіх – це результат незвичайного дитинства і деяких унікальних методик, які використовували мої батьки, щоб налаштувати мене на успіх.

Дискусія: Вивчення математики потрібно кожному
Дискусія на тему: Вивчення математики як окремої дисципліни потрібно для життя кожної людини
Дискусанти:
Позиція стверджування (Так, потрібно) – Кіхот.
Позиція заперечення (Ні, не потрібно) – Мармок.

Про що говорять і яких тем уникають під час зборів у Німеччині, Іспанії, Канаді, Нідерландах та Ізраїлі.

Канада

Олена, мати Стаса, учня 8-го класу Deer Park Junior and Senior Public School у Торонто

У нас не існує типових батьківських зборів по класам. Є лише два формати зустрічі: загальношкільне зібрання та індивідуальні зустрічі з учителем.

Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України

І. Концептуальні засади

Метою Основних орієнтирів виховання є створення цілісної моделі виховної системи на основі громадянських і загальнолюдських цінностей як орієнтовної для проектування моделей виховних систем у загальноосвітніх навчальних закладах України.

Основні орієнтири виховання розраховані на весь період виховної діяльності з учнями окремого класу з урахуванням їх вікових, індивідуальних та психолого-педагогічних особливостей та передбачають роботу з учнями 1-4, 5-9 та 10-11 класів.

У процесі виховання класний керівник (вихователь) керується особистісно орієнтованим підходом до здібностей, нахилів кожної дитини, тим самим створюючи умови для саморозвитку, самовдосконалення, самореалізації на основі національних та загальнолюдських цінностей, зазначається у тексті документа.

Соціальні умови, що продукують меркантильність і цинізм, призводять до деформації системи цінностей у доволі значної кількості громадян України.

Організація самостійної роботи учнів з використанням технології «перевернутий клас».

Якименко О. М.

За останні кілька років традиційну модель проведення уроків перевернули з ніг на голову на користь модної і потенційно перспективної стратегії навчання, а саме – «перевернутого класу». Суть цієї стратегії полягає в тому, щоб змінити звичний для всіх підхід «лекція – в класі, домашнє завдання і групова робота – поза ним».

Натомість, в «перевернутому класі» пасивним навчанням (тобто лекціями і читанням) студенти займаються вдома, а класний час присвячується спільним проектам, відповідям на запитання та обговоренню матеріалу на глибшому рівні.

Хоча «перевернутий клас» – доволі новий підхід, чимало експертів у галузі освіти вважають його найкращим способом викладання. Модель «перевернутого класу» вже впровадили в кількох найпрестижніших університетах світу, і вона стала предметом численних досліджень та експериментальних програм з багатообіцяючим результатом.

"Перевернуте навчання"

Основним компонентом структури особистості педагога є педагогічна спрямованість (ПС) його діяльності, і яка визначає поведінку, ставлення до професії, до своєї праці вчителя, передусім до дитини (спрямованість на прийняття особистості дитини).

Педагогічна (професійна) спрямованість особистості вчителя – інтерес до педагогічної діяльності і здатність нею займатися та емоційне ставлення до діяльності (любов, задоволення, інші потреби)

Спрямований на дитину вчитель завжди визнає унікальну неповторність кожного учня, дбає про розвиток його індивідуальних здібностей. Відсутність цієї професійно значущої якості особистості у вчителя призводить до знеосібнення індивідуально – психологічного змісту дитини.

Педагогічна (професійна) спрямованість особистості вчителя характеризується інтересами, нахилами, переконаннями, ідеалами. На підставі їхнього аналізу можна зробити висновок, наскільки значущі для нього педагогічна діяльність та її об’єкт, як глибоко він усвідомлює можливість правильного розв’язання педагогічних задач; як пов’язана педагогічна спрямованість з іншими видами спрямованості (наука, мистецтво, громадсько-корисна діяльність); наскільки вчитель задоволений своєю діяльністю; які труднощі трапляються в його діяльності і як він їх долає; як співвідносяться педагогічна спрямованість із самооцінкою особистості, рівнем домагань, здібностями, характером тощо.

3 рецепти плідної взаємодії учитель – батьки 

 Батьки учнів – важливі помічники в нашій з вами справі, треба лише розумно і грамотно побудувати роботу з ними. Виховуйте, інформуйте, вчіть батьків своїх учнів. Як зробити батьків учнів своїми помічниками?

Бренден О’Кіфі
Існує старе африканське прислів’я: “Щоб виростити дитину, потрібно ціле село”. Тоді можна уявити, що потрібна ціла громада, щоб виростити школу. Не можна сподіватися, що місцева або національна влада займатиметься нашими локальними проблемами. Потрібно працювати як громада, щоб виплекати власну школу, яка зможе задовольнити наші потреби.
Я переконаний, що ключем до справжньої освітньої/шкільної трансформації є міцні та глибокі зв’язки всередині громади та дії, у які вони виливаються. Коли сім’ї, групи однієї громади, підприємства та школи згуртовуються, щоб підтримати навчальний процес, учні мають кращі досягнення, перебувають у школі довше і отримують більше задоволення від процесу.
Чудові приклади партнерства школи та громади можна знайти по всьому світу. Нам потрібно збільшити їхню кількість та переконатися, що це партнерство – здорове і відповідає потребам учня ХХІ століття.
Коли я створював проект “Виклик – переосмислення школи”, то провів дуже багато досліджень, щоб мати ґрунтовне розуміння того, що вже існує, що працює і що можливо.
Що більше я шукав, то більше знаходив підходів до трансформації школи:

Країни, в яких учні виконують більше помірних фізичних активностей, схильні показувати кращі резульатати під час тестування PISA. Учні, які не залучені до фізичної активності або, навпаки, займаються нею кожного дня, отримують нижчі оцінки з наукових дисциплін, ніж учні, які займаються спортом від одного до шести днів на тиждень.
Про це свідчать результати дослідження “PISA 2015 Results (Volume III): Students” Well-Being. Students” physical activities and eating habits’, проведеного серед країн, які складали тестування PISA у 2015 році (наразі останнє таке тестування).
На думку спеціалістів, учні віком від 14 до 18 років повинні займатися рухливими активностями мінімум три рази на тиждень, щоб зміцнити свої м’язи та кістки. Проте, згідно з аналізом даних з Health Behavior in School-Aged Children (HBSC), більшість тінейджерів не тримають рекомендований рівень фізичних навантажень, не дивлячись на те, що між 2002 та 2010 роками цей рівень зріс.
Підлітки, особливо дівчата, з віком стають усе менш фізично активними. Учні старшої середньої школи присвячують фізичиній освіті на півдня на тиждень менше, ніж учні молодшої середньої школи. В Австрії, Кореї та Чорногорії розрив між цими двома групами учнів становить понад одни день на тиждень. Тільки в Угорщині, де серед країн PISA фізичному вихованню приділяють найбільше уваги, учні старшої середньої школи мають більше занять з фізкультури, ніж учні молодшої середньої школи.

Сакральная геометрия – Фракталы Фибоначчи.
Сакральная геометрия подразумевает под собой сакральные универсальные шаблоны, которые используются для построения всего сущего в нашей реальности. Чаще всего мы можем наблюдать это в сакральной архитектуре и искусстве. Также существует знание о том, что геометрия и математические соотношения, гармоники и пропорции имеют место в музыке, в частицах света, в космологии.
Это система знаний была широко распространена даже в ранней истории, в культурных универсалиях человеческого существования. Испокон веков люди воздвигают сакральные сооружения – храмы, мечети, мегалиты, памятники и церкви, обустраивают священные пространства – алтари, теменосы и молитвенные дома, места для встреч – сакральные рощи, земельные участки и священные колодцы, а также создают произведения искусства религиозного характера, иконографию с применением «божественных» пропорций.Как вариант, искусство, основанное на принципах сакральной геометрии, может носить временный характер, например, выраженное через визуализацию, рисование картин на песке и шаманского колеса исцеления.

Що казати як ви і самі все знаєте – робочий день педагога – це педради, зошити і конспекти, батьківські збори, і це поза, власне, навчальним процесом, а ще потрібно встигнути приділити час кожній дитині. І ось ви знову йдете додому із “домашнім завданням”, готуєтеся весь вечір на завтра, а ваші рідні розуміють, що читання книжки доведеться відкласти і на вечерю буде те, що й учора. Знайома картина? Насправді вихід є. Це тайм-менеджмент!

8 порад для викладачів, як запобігти професійному вигоранню

Ні для кого не секрет, що робота викладача – це постійне емоційне напруження. Ми спілкуємося з учнями, колегами, батьками. Вкладаємо частинку (а іноді – і куди більше!) душі в те, що ми робимо. І безперечно, це приносить свої плоди! Та, на жаль, ми не завжди отримуємо ту віддачу, якої хотіли б. З часом приходить роздратування, тотальна втома й незадоволення… Здається, що все марно, хочеться опустити руки чи взагалі змінити професію. Знайомо? Хочете цього уникнути? Тоді читайте про 8 простих порад, які допоможуть вам продовжувати насолоджуватися своєю професією!

На просторах інтернету з'явилися соціальні мережі, які зближують людей і одночасно розділяють їх. Дуже зручно, коли люди з різних міст і навіть різних країн, можуть легко спілкуватися, разом з тим, коли діти з сусідніх під'їздів віддають перевагу дистанційному спілкуванню, це вже привід бити на сполох.

Як делікатно розпитати підлітка про школу

Досвідчені педагоги стверджують, що спілкування з підлітками – це справжнє мистецтво. Коли вам удається досягти діалогу – зацікавленого діалогу з підлітками, він ніколи не розчаровує. Такий діалог гарантовано цікавий, іноді дуже пізнавальний і завжди вартий усіх докладених вами зусиль. Завжди!
Далі у статті наводиться список із двадцяти п'яти способів поставити підлітку запитання «Як пройшов твій день у школі?», не питаючи його про це безпосередньо. Ці запитання потрібні для того, щоб зав'язати цікавий, змістовний діалог з дитиною, навіть якщо він буде тривати лише короткий час у перервах між її листуванням з друзями.

• 1. Де у школі ти проводиш найбільше часу? (Наприклад, у конкретному залі, класі, на стадіоні й т. п.) Де у школі ти ніколи не буваєш?
• 2. Що б ти хотів покращити у своїй школі? Без чого, на твою думку, твоя школа стала би значно краще? Чого вона повинна позбутись?
• 3. Якби ти був учителем, то який предмет викладав би? Який предмет ти б не хотів викладати? Чому?
• 4. Що було найбільш класним (сумним, смішним, страшним) з того, що ти спостерігав сьогодні?
• 5. Розкажи мені про один факт (щось нове), про який ти дізнався сьогодні.
• 6. Якби про твій день у школі знімали фільм, в якому жанрі він був би? Який це був би фільм?
• 7. Чим зазвичай займаються хлопці в коридорах школи крім того, що переходять із класу в клас?
• 8. З ким, на твою думку, ти міг би бути ввічливіше, люб’язніше? До кого тобі варто краще ставитись?
• 9. Який предмет для тебе найлегший? Який предмет для тебе найважчий? Або з якого предмета ти отримуєш найбільше знань? З якого предмета ти отримуєш найменше знань?
• 10. Якби в коридорах школи лунала музика, яким творам та музичним композиціям віддала перевагу більшість хлопців?
• 11. Якби ти міг читати думки, то думки якого вчителя прочитав би? Думки якого однокласника ти б прочитав? Чиї думки ти не хотів би читати ні в якому разі?
• 12. Яка пісня може стати лейтмотивом сьогоднішнього дня?
• 13. В якому класі вчаться хлопці, які подобаються тобі найбільше? В якому класі навчаються діти, які подобаються тобі найменше?
• 14. Над чим, на твою думку, тобі варто більше попрацювати у школі? Де додаткові зусилля не потрібні?
• 15. Які три-п'ять найпопулярніших тем обговорюють учні в коридорах школи?
• 16. Що ти вважаєш найбільш важливою частиною школи та навчання в ній?
• 17. Постав мені одне запитання, яке виникло сьогодні перед тобою (чи ти звертався до когось із запитанням), навіть якщо воно залишилось без відповіді. Особливо, якщо воно залишилось без відповіді.
• 18. В якому класі найприємніші хлопчики/дівчатка?
• 19. Якби сьогодні на території твоєї школи приземлились інопланетяни на космічному кораблі, то кого б ти їм порадив забрати із собою на їх рідну планету?
• 20. Кому ти допоміг сьогодні? Хто сьогодні допоміг тобі?
• 21. Якби ти на один день зміг стати невидимим у школі, то що б ти зробив?
• 22. Яку частину дня ти чекаєш з нетерпінням? Якої частини дня ти боїшся?
• 23. Що б ти змінив в обідньому меню шкільної їдальні?
• 24. Хто із твоїх однокласників, швидше за все, сяде у в'язницю, стане президентом, мільйонером, буде зніматись у кіно, випустить диких курей в бібліотеці й т. п.?
• 25. Якби тобі довелось займатись лише одним предметом щодня, який би це був предмет?
• 26. Розкажи мені про один факт (нову інформацію), про який ти прочитав сьогодні у школі.
• 27. Який смайлик найбільше відповідає твоєму сьогоднішньому шкільному дню?
• 28. Як ти думаєш, що обговорювали вчителі сьогодні після уроків в учительській?

​Отже, вийшло трохи більше, ніж двадцять п'ять запитань. Але з підлітками чим більше допомоги, тим краще!
Успіхів вам з підлітками та цікавих бесід!

Шкільна пора – це не тільки період появи нових вражень, друзів, подій, але і серйозний період, коли залежать багато в чому від батьків дитини, стають більш дорослими і самостійними. Вони читають, слухають, сприймають і аналізують інформацію. І від того, наскільки успішно проходять усі ці етапи, залежить засвоєння матеріалу.

Ігри, пісні та робота в групах: навчання по-новомуНезабаром має бути затверджений новий Стандарт початкової загальної освіти, що передбачає, без перебільшення, революційні зміни у навчанні для 1-4 класів. І, хоча новий закон «Про освіту» ще не прийнятий парламентом і чекає осінньої сесії, Мінфін фінансуватиме новий Стандарт незалежно від прийняття закону. Для понад 100 пілотних шкіл по всій Україні він стане реальністю вже з цього навчального року. Про особливості підготовки учителів, що працюватимуть за новим Стандартом, розповідає Катерина Тищенко, Українська правда. Життя.
На початку навчального дня діти сідають колом. Хвилин 10 вони невимушено спілкуються, грають в ігри, співають пісні, обговорюють, чим займатимуться далі.
Більшість їхніх уроків – інтегровані. Тобто кілька годин щодня учні не мають чіткого поділу на предмети, а всебічно розглядають якусь певну тему, занурюються в неї, заодно навчаючись читати, рахувати, малювати, мислити, робити творчі проекти.
Парти в класі стоять не рядами, а об'єднані по 4 або по 6, бо більшість завдань діти виконують в групах.
На уроках вони слухають музику та звуки природи, дивляться відео, читають книжки за власним вибором, виконують фізичні вправи, сидять на підлозі, на перерві грають у рухливі ігри надворі.
Це не Фінляндія й не США, це навіть не альтернативна й не приватна школа.
Це реальність, яку планується втілити в усіх українських державних школах для перших класів з вересня 2018 року.

Для понад 100 пілотних шкіл по всій Україні це стане реальністю вже з цього навчального року.

чительський гороскоп на 2017-2018 н.р.

чительський гороскоп на 2017-2018 н.р.

  Дорогі колеги! Це, напевно, останній несерйозний допис про нас, тому що скоро почнеться навчання й не матимемо часу на жарти.

УЧИТЕЛЬСЬКИЙ ГОРОСКОП 

  Для всіх знаків зодіаку. Нарешті дочекалися змін у навчальних програмах! Наприклад, у програмі з української літератури надано можливість вибору. Чудово! Тепер головне передбачити, який твір із запропонованих на вибір буде згодом у програмі ЗНО  (...нам, учителям, не вгодиш: то подавайте вибір, то скажіть, що вибрати ).  Щоб не помилитися,  напередодні нового навчального року важливо прочитати гороскоп для вчителів. На відміну від традиційних гороскопів, у запропонованому вам про любов мова не йтиме, адже припускається, що в кожного вчителя одна любов - школа. Фінансова сфера теж не включена, оскільки уряд обіцяє підвищення всім знакам зодіаку. Зауважу, цей гороскоп складений  у хмарну погоду (зірок не видно), тому можливі неточності . Оскільки життя пропонуватиме в новому навчальному році всім знакам зодіаку різні спокуси, раджу дослухатися більше все-таки до власного серця, ніж до цього гороскопу  .

Овни. 2017-2018 навчальний  рік обіцяє бути спекотним. Щоб керівництво затвердило Ваші календарні плани з першого разу, перечитайте їх двічі, прослідкувавши, чи всі зміни враховані. У вересні Вас терзатимуть сумніви з приводу того, готувати дев'ятикласників до ДПА у форматі ЗНО чи до традиційної ДПА.  У цілому рік буде щасливим. Багато з вас пройдуть курси підвищення кваліфікації, тренінги. У цьому допоможе вроджена цілеспрямованість та гнучкість розуму, а також банальна необхідність . У кінці ІІ семестру дирекція публічно визнає ваші неабиякі заслуги .

Тільці. Перший семестр  принесе емоційний сплеск -  йому, як завжди, посприяють ваші учні. Якщо викладаєте в старших класах, то друга половина року пройде під знаком ЗНО (до речі, перша також).  Тільцям  захочеться випробувати абсолютно інші, незвичні форми й прийоми викладання - сміливо експериментуйте. Керівник вашого навчального закладу буде приголомшений. Якщо ви і є тим керівником, приголомшеним буде педколектив. Рік особливо сприятиме самовдосконаленню: заплануйте відвідати тренінги, перегляньте цікаві відео. Відрядження гарантовано ознаменується доленосними зустрічами й рішеннями . 

Близнюки. У вересні ваш розум поглинуть організаційні справи. Зірки підказують, що цього року варто почати писати власну методичку з предмета, який викладаєте. Якщо вас відволікатиме нав'язлива думка "А це мені треба?", пам'ятайте: наступний сприятливий період настане не скоро. Цей рік не передбачає для вас шкільних перевірок. У ІІ семестрі отримаєте цікаву пропозицію - зірки радять погодитися. Близнюки нарешті перестануть розриватися між двох вогнів – роботою і любов’ю, тому що робота стане їхнью любов'ю. Остаточно й безповоротно .

Раки. На початку 2017-2018 навчального року деякі Раки будуть трохи легковажні, думаючи, що складання календарних планів - така собі фікція. До своїх учнів Раки ставитимуть високі вимоги й (що дуже важливо) самі відповідатимуть їм. Навчальний рік складатиметься зі злетів і падінь, тому Ракам важливо не здаватися, адже успіх гарантований у кінці ІІ семестру. На Раків чекають нові знайомства, унаслідок яких вони захочуть змінити місце роботи. Якщо ваші діти полюбляють  списувати, дозвольте їм складати власні шпаргалки на уроках (тут у нагоді стане кмітливість) - і тоді рік буде сприятливим і для них .

Леви. На вас, як із рогу достатку, будуть сипатися можливості й спокуси: курси, відрядження, заміни... - одним словом, чого тільки не буде  . Така кількість варіантів може збити вас із пантелику. Вибір буде вкрай важким, але вибирати все одно доведеться. У кінці І семестру ваші учні виявлять несподіване бажання вчитися - обов'язково скористайтеся такою радістю. Усі моніторинги, ДПА, ЗНО школярі складуть на пристойному рівні. Загалом навчальний рік для вас буде вдалим , якщо відвідаєте всі педради.

Діви. Хто-хто, а Діви точно будуть знати, чого вони хочуть у 2017-2018 навчальному році. Упевненість у своїх силах і бажання діяти, дароване зірками, зіграють Дівам на руку й допоможуть ефективно проводити уроки. Діви будуть  рішучі й незалежні, але в першій половині ІІ семестру їм доведеться дослухатися до порад близького оточення й, можливо, навіть змінити власну точку зору. Якщо цього року ви запланували проведення відкритого уроку, замініть його на майстер-клас - колеги будуть задоволені, а учні - вдячні .

Терези. Небесні світила рекомендують Терезам, які звикли до вічних вагань, нарешті визначитися: або перевіряти зошити, або готувати вечерю - поєднання корисного з корисним не буде ефективним .  Також Терези вагатимуться: готувати дітей до тестування чи розвивати ключові компетентності? З січня по липень Терезам потрібно наполегливо й безапеляційно працювати над повторенням вивченого матеріалу для ЗНО. Ваші діти втрачатимуть інтерес до навчання особливо у травні. Будьте толерантні й не впадайте в крайнощі.

Скорпіони. Протягом усього навчального року Скорпіони не відчуватимуть дефіцит учнівської уваги: школярі будуть із вами не тільки на уроках, а й на перервах, навіть поза школою. Цього року  не варто купувати каву чи чай для кабінету - все одно не встигатимете релаксувати. Будьте особливо уважні при заповненні класних журналів й прочитайте Інструкцію (зазвичай на третій сторінці в журналі) . Професійний потенціал Скорпіонів досягне свого апогею, тому сміливо беріть участь у різних конкурсах - вам щаститиме .

Стрільці. Небесні світила сприятимуть активній позиції Стрільців, так що весь  рік проходитиме під знаком роботи. Зазвичай безтурботний і трохи вітряний Стрілець відзначиться високим професіоналізмом. Будьте толерантні до тих, які вважатимуть, що ви далекі від досконалості (що поробиш, слово "досконалість" кожен розуміє по-своєму). Ваші учні виявлятимуть неабияку зацікавленість на уроках (не обов'язково вашим навчальним предметом ). Школярам варто запропонувати участь у якомусь цікавому проекті - подумайте над цим уже зараз .

Козероги. Нарешті ви дочекалися: пора на роботу! Літня бездіяльність (тобто відпустка "по-козерозьки" ) уже почала набридати . У цьому навчальному році Козероги продовжать працювати без відпочинку. До проблем зі здоров'ям трудоголізм не призведе, бо переважна  більшість Козерогів обожнює свою роботу . Вам запропонують участь у кількох проектах - і ви, звичайно, погодитеся (це єдине, на що Козероги погоджуються без вагань). Щоб устигнути зробити все, зірки рекомендують скоротити час сну. Дослухайтеся до ідей  учнів (вони вас тонко відчувають) і розробіть для них нові навчальні ігри.

Водолії. Якщо до початку першого семестру 2017-2018 навчального року Водолій ще не зробив свій вибір щодо місця роботи, то остаточно визначитися саме зараз навряд чи вийде. Нарешті у Водоліїв з'явиться натхнення й час читати художню літературу. Простежте, щоб це задоволення не впливало на порядок перевірки учнівських зошитів. Вічне прагнення свободи провокуватиме проводити уроки поза межами класу - підіть з учнями на екскурсію. Також  Водолії активно стежитимуть за освітніми реформами, навіть уноситимуть свої пропозиції - як мінімум у коментарях на Facebook  .

Риби. Рибам буде нудно складати плани-конспекти протягом усього року. Вони б і раді присвятити  себе роботі, але їх  відволікатимуть непередбачені обставини й  зовнішні події (несподівані гості, політичні перевороти). Весь рік Риби будуть у пошуку нових форм, методів і прийомів викладання. Для цього вони скуповуватимуть різну методичну літературу, інтерпретуватимуть і вдаватимуться до експериментів . Пасивність і байдужість - це не про вас. Зірки  гарантують велику кількість можливостей проявити себе у всій красі.

Сучасні освітні інструменти для вчителів

Сучасні освітні інструменти для вчителів

  У наш час технології та освіта сплетені досить тісно, практично у кожного вчителя є свої улюблені технологічні інструменти, які він використовує у своїй роботі, і які дозволяють йому дістати увагу учнів під час цікавих, захоплюючих шкільних занять. 

Але як і все, що має відношення до технології, інструменти безперервно оновлюються, а старі стверджуються, розширюючи сферу застосування або просто додаючи нові функції, більш актуальні для сучасної освіти і затребувані найбільш технологічно підкованими вчителями. 

Далі представлений список деяких інструментів освітніх технологій, які зараз так необхідні у арсеналі кожного вчителя, чи то для особистого використання або ж у якості навчальних посібників у педагогічному процесі.

Що робити, якщо дитина бешкетує в школі
Батькам 12-річної дитини зателефонували зі школи зі скаргами на те, що дитина ображає своїх однокласників. Як з'ясувалося пізніше, дитина також ображала ще кількох своїх однокласників: обзивалася, билася та всіляко знущалася. «Природно, ми були шоковані такою новиною, – згадують батьки. – «Більш того, ця звістка нас дуже засмутила».
Нікому не хотілося б почути, що його дитина розбишака. Батькам боляче чути, що їхня дитина знущається з однокласників. Але хуліганська поведінка – це тривожний симптом й для самого хулігана. Здатність налагоджувати дружні стосунки – важливий показник психічного здоров'я дитини. Якщо дитина погано поводиться в школі, можливо, в неї є певні психічні проблеми, які потребують термінової корекції. Вона може страждати на тривожність або депресію, мати труднощі з контролем емоцій.

Як виховувати дітей у школі: рекомендації МОН

Міністерство освіти розробило аналітичні матеріали щодо проблемних питань, які мають місце в дитячому середовищі і які мають врахувати керівники і педагогічні працівники шкіл при плануванні виховної роботи з учнівськими колективами.
Про це повідомляє Освіта.ua.
У Міносвіти звертають увагу педагогів на декілька гострих проблем виховання молоді, що притаманні сучасному українському суспільству.
Зокрема, у МОН зазначають, що, за даними дослідження ЮНІСЕФ, 67 % українських дітей стикалися з випадками булінгу, а 24 % школярів піддавались булінгу та повідомляють, що в Україні працює Національна дитяча "гаряча лінія" - для дітей.

Правила безпеки: учимо дітей, не лякаючи їх
Якщо правильно розвивати й підтримувати в дітей навички особистої безпеки, вони допоможуть їм відчувати себе захищеними при спілкуванні з більшістю людей більшу частину часу. Ця стаття є керівництвом для молодих людей з особистої безпеки, упевненості в собі й захисту власних інтересів.
Діти піддаються небезпеці нападу, викрадення й жорстокого поводження навіть у найдбайливіших сім'ях, школах і спільнотах. Але існують прості та ефективні способи навчити дітей захищати себе, ці способи прийнятні практично для будь-яких випадків. Адже навички та знання – це ключ до їх безпеки.
Батьки, вчителі та вихователі повинні знати, що діти частіше страждають від знайомих людей, ніж від чужих. Тому їх необхідно ознайомити з чіткими правилами безпеки і для поводження зі сторонніми, коли нікого немає поруч, і для дотримання кордонів при спілкуванні з людьми, які їм знайомі.

13 фраз, які необхідно уникати кожному вчителеві

Коли він був вчителем, то інколи казав своїм учням таке, про що потім шкодував. Також спостерігав, як інші вчителі говорили речі, про які потім жаліли. Нещодавно спитав своїх студентів-магістрів (які працюють вчителями), чи вони говорили учням таке, про що згодом шкодували. Почувши відповіді  студентів, а також поговоривши з учнями шкіл про слова з уст вчителів, які їх зачіпають, створив список фраз, які ніколи не варто вживати.

Вирішив поділитись з Вами скороченим списком з 13-ти пунктів. Декотрі з цих фраз відображають бажання вчителя завжди все контролювати, деякі стосуються мотивації, а інші – вміння управляти класом. Усі є наслідком затаєної злості або роздратування вчителя. Спробуймо вилучити ці фрази з нашого вжитку.

Вплив батьків на формування дітей

Як батьки ми часто думаємо: оскільки ми любимо своїх дітей, проводимо з ними час, спілкуємось та правильно дисциплінуємо, то забезпечуємо їм оптимальний розвиток. Це так. Однак більш фундаментальну основу формування особистісного розвитку дитини закладають не тільки наші методи виховання, а й те, хто ми є як особистості. Наші особистісні якості, наша власна поведінка та ставлення – це основні фактори, що впливають на формування самовідчуття дитини, сприйняття нею самої себе, знаємо ми про це чи ні.
Діти, як губка, щодня вбирають явні й ледь вловимі прояви батьків, їхні стосунки, манери, світогляд, які значною мірою формують їх дитячу індивідуальність. У нас, батьків, є набір власних особистісних якостей, які ми або успадкували від своїх батьків, або набули у взаємодії зі значущими для нас людьми, світом і внаслідок унікального життєвого досвіду. Навіть батько, який думками й помислами бажає дитині добра, неусвідомлено впливає на неї як позитивним, так і негативним чином. Це універсальна й неминуча умова.

Фрази для виховання щасливої дитини

Часто можна почути, як батьки кажуть своїм дітям: «Повір мені. Я знаю, що для тебе краще». Або радять: «Постав все з голови на ноги», а іноді і «Тримай себе в руках». Що значить «тримати себе в руках»? Діти сприймають усе буквально, такі слова навряд чи зможуть їх заспокоїти, вони лише змусять їх міцніше вхопитись за стілець.
Найефективніший спосіб розмовляти з дитиною – використовувати прості формулювання, які дають зрозуміти, що ви цінуєте її почуття, але разом з тим наполягаєте на дотриманні встановлених правил. Не підривайте свій авторитет, не додавайте в кінці кожного речення із проханням або вимогою такі застереження, як «домовились?». Якщо ви даєте дитині можливість сказати «ні», вона може скористатися своїм правом, і буде здаватись, що ви не в повній мірі зацікавлені в тому, про що кажете.
У даній статті пропонуються кращі фрази для мам, які враховують багато важливих нюансів, їх треба частіше повторювати своїм дітям, щоб вони виросли щасливими й самостійними людьми.

Як прищепити підлітку зацікавленість навчанням

Кожне покоління батьків вважає, що знаходити спільну мову з підлітками стає все важче й важче. Проблеми в спілкуванні й нерозуміння з боку батьків засмучують і підлітків. Вони відчувають, що батьки їх не цінують і не розуміють.
Батькам необхідно направити енергію підлітка в потрібне русло, вселити віру у свої сили, а також у цінність і важливість старанного навчання. Цього можна домогтися, дозволивши дитині займатися тим, що їй цікаво. Пропонуємо кілька простих порад, дотримуючись яких, ви зможете викликати зацікавленість дитини навчанням.
Проявіть співчуття

• Щоб зацікавити дитину навчанням, важливо зрозуміти, що вона думає й відчуває насправді. Поставте себе на її місце.
• Підлітки надзвичайно емоційні й чутливі. Це може негативно позначатися на навчанні.
• Говоріть з дитиною та спробуйте подивитися на ситуацію з її точки зору, перш ніж висловити своє бачення проблеми.
• Важливо зрозуміти, чому підліток не хоче вчитися. Якщо він не хоче докладати зусиль у навчанні, краще, що ви можете зробити – не погоджуватися з його думкою та з'ясувати причину такої поведінки.
• Дитині можуть подобатися одні предмети й не подобатися інші.
• Підліток може не розуміти те, що пояснює вчитель на уроці.
• Розмова з підлітком допоможе вам проявити до нього співчуття та з'ясувати причину проблеми.

Почніть діяти

• Підлітки зазвичай втомлюються після довгого дня й не хочуть робити уроки. Тому батькам недостатньо просто нагадувати дитині про це. Сядьте разом з підлітком і допоможіть йому спланувати свою роботу. Виділіть завдання, які здадуться дитині найбільш складними.
• Знайдіть репетитора, який допоможе підлітку розібратися зі шкільною програмою. На цьому етапі підлітку потрібно всього лише невелика допомога.
• Кричати на підлітка марно, допоможе тільки діалог.
• Лаяти підлітка за найменшу помилку – погана ідея. Якщо ви будете на нього кричати, він емоційно дистанціюється від вас і на знак протесту припинить прислухатися до ваших порад.
• Ставтеся до підлітка з добротою, розмовляйте з ним спокійним тоном.
• Поясніть йому, чому необхідно вчитися.
• Спокійно обговоріть з ним, чим навчання може бути корисним. Цей спосіб набагато ефективніший, ніж крики й читання моралі.

Не очікуйте від підлітка занадто багато

• Не ставте відразу ж високих очікувань. Часто саме високі очікування стримують підлітка, чинять на нього тиск і викликають занепокоєння.
• Робіть акцент на постійній наполегливій роботі.
• Навчіть підлітка ставити собі маленькі цілі й досягати їх.
• Як тільки підліток досяг поставленої мети, він відразу ж повинен перейти до наступної. Досягнення маленьких цілей навчить досягати бажаного в майбутньому.

Не забувайте про інші заняття, крім навчання

• Переконайтеся, що навчання не заважає іншим творчим заняттям підлітка.
• Дозволяйте дитині грати на вулиці.
• Простежте за тим, щоб він приділяв час своїм хобі.

Усе це допоможе не тільки урізноманітнити мислення підлітка, але й розвинути навички, необхідні для навчання.
Мотивування підлітка не означає, що він почне робити те, що вам потрібно. Щоб викликати в підлітка зацікавленість навчанням, необхідно навчитися вирішувати складні проблеми й надавати йому підтримку. Щиро хваліть дитину навіть за найменші досягнення.
Сподіваємося, що ці прості поради допоможуть вам якісно змінити ставлення до навчання вашої дитини.

 
Як можна легко запам'ятати шкільний матеріал
Дитині у процесі засвоєння шкільного матеріалу необхідно знати напам'ять деякі основні поняття, які стануть основою для вивченні більш складної інформації. Але як допомогти їй утримувати в пам'яті велику кількість різноманітних знань? У даній статті авторитетні вчителі розкривають свої секрети запам'ятовування математичних фактів, правопису й основ природознавства. Чому б вам не скористатись запропонованими підказками? Використовуйте ці веселі вірші, акроніми та інші схвалені педагогами прийоми, і ви побачите, як дитина зацікавиться оволодінням нових знань.
Поради про математику
Як швидко визначити, в якому місяці 30 днів: багато вчителів уважають кращим метод кулака. Згинаємо пальці в кулак. Рахуємо зліва направо (великий палець до уваги не беремо), при цьому кожна з чотирьох «кісточок» пальців і трьох заглиблень між ними («канавок») є місяцем, починаючи із січня. Коли ви дійдете до останньої кісточки (липень), поверніться назад до першої кісточки (серпень) і продовжуйте рахунок. У кожному «місяці-кісточці» 31 день, а кожному «місяці-канавці» – 30 днів, за винятком лютого.
Таблиця множення: придумайте кілька веселих віршів, щоб дитина легше запам'ятовувала таблицю множення. Наприклад, «Восьминоги йшли купатись: двічі вісім ніг – шістнадцять» або «Шість гусей ведуть гусят: шість на десять – шістдесят».
Нанесення на графік точки з певними координатами: учні часто забувають, по якій осі треба відміряти відстань у першу чергу. Нагадайте своєму школяру, що, коли він був маленьким, то спочатку повзав по підлозі (по горизонталі), а потім навчився вставати й ходити (по вертикалі). Тому треба спочатку відміряти відстань по горизонтальній осі (вісь Х, або вісь абсцис), а потім по вертикальній осі (вісь Y, або вісь ординат).
Спосіб запам'ятовування одиниць вимірювання довжини в порядку зростання: спробуйте придумати акронім, наприклад, «Старенька дала малюкові калач», де перші літери кожного слова означають назви одиниць виміру в порядку їх зростаючого значення. Так дитина зможе запам'ятати сантиметр, дециметр, метр і кілометр.
Запам'ятовування таблиці множення на 9: спочатку проведіть цей фокус самостійно, а потім навчіть дитину. Тримайте перед собою обидві руки з розціпленими пальцями (долонею до підлоги) і пронумеруйте кожний з них цифрами зліва направо, при цьому лівий мізинець відповідає цифрі 1. Потім зігніть той палець, на цифру якого ви хочете помножити дев'ять, наприклад, для множення 9 × 4 зігніть четвертий палець (вказівний палець лівої руки). Пальці зліва від зігнутого відповідають кількості десятків у відповіді (3), а пальці праворуч – це одиниці (6).

Кращі методи та прийоми навчання дітейХоча багато людей вважають навчання дітей вдячною та результативною справою, для деяких батьків воно іноді перетворюється на суцільний стрес. Як найкраще вчити дітей? Чи варіюють методи та прийоми в залежності від тематики досліджуваного матеріалу й переваг дитини? І як їй допомогти засвоїти нові знання?
Існує кілька методів і технік, які ви можете використовувати для навчання своїх дітей. Перед тим, як зробити свій вибір, з'ясуйте, який з них найбільш доречний безпосередньо для вашої дитини. Ви здивуєтесь, наскільки швидко вона буде вчитись, як тільки ви застосуєте ті методики, які максимально відповідатимуть її індивідуальному стилю навчання.
Є сім основних стилів навчання:

Методичні рекомендації щодо проведення на батьківських зборів

1. У підготовці та проведенні батьківських зборів допомагає анкетування батьків. В анкетах потрібно передбачити питання про напрямки виховання, які хвилюють батьків, яка інформація їм потрібна і яку допомогу у вихо­ванні дітей вони можуть надати школі.
2. Оголошення про батьківські збори, тему зборів та необхідність відві­дування батьків потрібно зробити за 2-3 тижні до дати проведення з обов’язковим записом у щоденники. За 3-4 дні в щоденниках ро­биться повторний запис-нагадування.
3. До підготовки батьківських зборів залучаються члени батьківського комітету. Не­обхідно подумати, хто з батьків зможе виступити на зборах. З кожним виступаючим слід поговорити окремо, відмітити позитивні моменти у вихованні дітей, підкреслити основні напрямки повідомлення. До зборів потрібно підготувати виставки творів учнів, цікаве анкетуван­ня, яке потім можна проаналізувати на зборах, виставку педагогічної літератури за темою зборів.
4. Виступ класного керівника на зборах повинен бути добре підготовле­ним, емоційним, доброзичливим.
5. Потрібно наводити позитивні (з них починати виступ) факти з життя класу, аналізувати негативні явища, але тільки факти, в яких є цілко­вита ясність. Не можна постійно згадувати одні й ті ж самі прізвища учнів в позитивному або негативному плані.
6. Про негативні моменти у навчанні або вихованні учня повідомляти батьків потрібно або письмово (лист з балами успішності і зауважен­нями класного керівника), або індивідуально після зборів.
7. Можна практикувати виступи-лекції перед батьками юристів, меди­ків. Але після виступу бажано обговорити дане питання «за круглим столом», тобто дати можливість батькам висловити своє ставлення до даної проблеми.
8. Зряду питань, які обговорюються на зборах, приймається рішення, яке доводиться до всіх батьків. Періодично батьківський комітет звітуєть- ся про виконання прийнятих рішень.
9. Чим більше батьків будуть брати участь у підготовці батьківських зборів, тим активніше вони будуть себе вести на самих зборах.
10. Обов’язково потрібно подякувати всім батькам, які готували збори і які допомагали школі між зборами.

Вже не існує тієї школи, де діти, сидячи рівно і склавши руки, чемно слухають суворого вчителя. Сучасні школярі хочуть комунікації, розмови з педагогом, якого воліють сприймати радше як порадника, а не як строгого критика. Змінився і підхід до навчання – учням не цікаво 45 хвилин слухати теорію, тому вони все частіше знаходять більш цікаві заняття у своїх гаджетах, не звертаючи уваги на вчителя. Як зробити так, щоб на кожному Вашому уроці діти не нудьгували? Ми підготували сім основних порад.

Яких правил потребують наші діти?
У питанні встановлення правил важливий делікатно збалансований підхід, оскільки достатня кількість правил дозволить дітям відчувати себе в безпеці, в той же час їх надмірність буде перешкоджати нормальному розвитку. Складніша ситуація в тому випадку, коли в родині кілька дітей, яким з тієї чи іншої причини необхідні різні правила. І, нарешті, правила треба міняти в міру того, як дитина дорослішає та стає більш самостійною.

Складіть список повсякденних домашніх правил, в який увійдуть ті, які ви вважаєте найбільш важливими. Наприклад, якщо чистота й порядок у домі особливо важливі для вас, правило може звучати так: «Прибери після себе» або «Застеляй ліжко щоранку». Крім цього існують менш формальні правила, які обумовлені необхідністю, що виникає час від часу. Наприклад, навіть якщо у вас немає конкретного правила, що забороняє голосно співати за обіднім столом, можуть виникати ситуації, коли ви змушені будете попросити дитину зосередитись на їжі, а не виспівувати на весь голос.

Основні види шкільного цькування (булінгу)Булінг (знущання, цькування, залякування) – це зарозуміла, образлива поведінка, пов'язана з дисбалансом влади, авторитету або сили. Булінг проявляється в багатьох формах: є вербальна, фізична, соціальна форми булінгу, а також кіберзалякування. Хоча школи багато роблять для того, щоб запобігати знущанню та своєчасно справлятись із ним, батьки заздалегідь краще інших можуть навчити дітей запобігати проявам такої поведінки й зупиняти їх. Далі пропонуються поради про те, як треба справлятись із чотирма найбільш поширеними видами булінгу.

Хороша поведінка – це не диво, а навичка
 Якщо у вас є дитина, яка влаштовує істерики, проявляє неповагу або поводиться деструктивним чином, так і хочеться порівняти її з так званими «хорошими дітьми», які, здається, ніколи не потрапляють у неприємності й не завдають батькам жодних прикростей. Тим часом багато батьків відчувають повну безнадійність своїх спроб «чарівним чином» навчити дитину бути вихованим членом сім'ї – такою дитиною, якою вона була ще до свого народження в їхніх прекрасних мріях.

Комплекс вправ для вчителів проти стресу

 «Бадьорий і веселий настрій – не тільки багате джерело життєвої насолоди, але в той же час і сильна охорона характеру».  С. Смайлс
Вправи,  які  направляють енергію на використання потенціалу мозку без напруги

Методи викладання: як стати ефективним учителем
Новий звіт Саттон Траст (Sutton Trust improving social mobility through education – провідна організація Великої Британії, що займається питаннями підвищення соціальної мобільності освіти, фінансує більше двохсот програм на замовлення 140-а наукових установ, ‑ пер.) наводить докази успішних методів викладання.

Питання про те, як стати добрим учителем, завжди було предметом дискусій. Така постановка питання створює досить багато проблем, оскільки просто не існує, та й не може існувати універсального рецепту для успіху вчителя, тому що різні підходи спрацьовують тільки в конкретних фахівців і для певних учнів класу.

Саттон Траст установлено, що популярні в освіті методи навчання, такі як надмірна похвала й заохочення учнів або надання їм можливості самим відкрити для себе ключові знання, насправді не дають високих позитивних результатів.

Як захистити дітей від кібернасильства

Батьки, якщо ви вважаєте, що ваша дитина використовує придбаний вами комп'ютер нового покоління для розвитку інтелектуальних здібностей, подумайте ще раз. У наш час наймоднішою течією серед дітей стає використання клавіатури для відправки через Інтернет огидних, ненависницьких і наклепницьких повідомлень про своїх однолітків. Насильство, колись обмежене ігровим майданчиком, зараз переходить у віртуальний простір, у мобільні телефони та планшети, стаючи при цьому все більш серйозним і технологічним. Що слід зробити батькам, якщо їхня дитина піддається кібернасильству (кібербулінгу)?

У першу чергу батькам необхідно усвідомлювати, наскільки поширене кібернасильство в наші дні. Колись ми думали, що повинні захищати дітей від дорослих злодіїв в Інтернеті, а тепер розуміємо, що повинні захищати дітей один від одного.

Кібернасильство найбільш поширене серед учнів середніх класів, але стає поширеним і серед дітей молодшого шкільного віку. Діти сьогодні добре розуміються на комп'ютерах, і батьки повинні значно пильніше відстежувати поведінку, спрямовану на умисне заподіяння болю або залякування іншої людини. Дві найбільші помилки, яких припускаються дорослі, – це не прийняття всерйоз скарг дітей на кібернасильство й потурання знущанням.

Існують деякі конкретні способи захисту дітей від знущань у кіберпросторі. Батьки повинні тримати синів і дочок на короткому «електронному повідцю» і бути більш обізнаними з течіями та напрямками віртуального простору. Це не контроль, це добрі виховні навички. Ось що слід зробити батькам, якщо їхня дитина піддалась кібернасильству.

• Проводьте бесіди. Якщо ваша дитина не каже про кібернасильство, це ще не означає, що вона не постраждала від нього. Почніть обговорення таким чином: «Що інші діти кажуть про...», «Що ти чув про?..». Нехай ваша дитина знає, що ви в курсі останніх трендів, ви напоготові і проводите достатньо часу за комп'ютером для того, щоб володіти потрібною інформацією.
• Прищеплюйте загальнолюдські цінності. Відмовтесь від думки, що ваша дитина поступово зрозуміє сама, чому кібернасильство – це жорстоко й неправильно. Знайдіть час для пояснень: «У нас удома ми віримо в доброту. Я розраховую, що ти станеш доброю людиною». Чітко та зрозуміло пояснюйте свої цінності.
• Копайте глибше. Якщо кібернасильство триває, повідомте про це посадовим особам школи або зверніться в органи правопорядку. Відстежуйте, фіксуйте факти насильства, щоб розробити план порятунку вашої дитини: як часто це відбувається, коли, де і хто це робить?
• Установіть чіткі «комп'ютерні» правила. «Ніколи не відправляй по телефону, у соцмережі, через веб-сайт або електронною поштою образливі повідомлення», «Ніколи не пиши того, що ти не хотів би почути на свою адресу».
• Зберігайте докази кібернасильства. Скажіть дитині, що коли вона коли-небудь отримає образливе, наклепницьке, ненависницьке повідомлення, його необхідно зберегти або роздрукувати. Вам це повідомлення може знадобитися, щоб викрити розбишаку або надати докази його батькам.
• Перешкоджайте подальшому спілкуванню. Якщо ваша дитина стала жертвою кібернасильства, поміняйте номер телефону або адресу електронної пошти та зверніться по допомогу до вашого провайдера. У випадку погроз насильства й вимагань зверніться до правоохоронних органів.
• Слідкуйте за комп'ютером. Установіть ваш комп'ютер на видному місці, подалі від кімнати дитини.
• Вимкніть з мережі. Якщо ваша дитина використовує мобільний телефон, комп'ютер, автовідповідач або факс для розсилки брудних пліток чи ненависницьких повідомлень, відберіть у неї цю електронну іграшку або просто витягніть вилку з розетки.
• Навчайте дитину рішучості, наполегливості та навичок асертивності*. Дослідження доводять, що впевнені в собі діти, які володіють навичками асертивної поведінки, рідше стають об’єктом розбишак. Також доведено, що найчастіше об'єктом кібернасильства стають діти з поведінкою жертви, а не діти, які відрізняються від своїх однолітків своїм зовнішнім виглядом чи поведінкою. Тому озбройте дитину стратегіями знешкодження бешкетників, а потім навчіть застосовувати ці стратегії на практиці самостійно.
• Приймайте дитину всерйоз. Кібернасильство може суттєво травмувати, тому дитина потребує вашого співчуття та підтримки. Уважно спостерігайте за дитиною й намагайтесь розпізнавати емоційні сигнали, які вона посилає вам. Не дозволяйте вашій дитині стати жертвою.

​* Асертивність – поведінка, що поєднує внутрішню силу та ввічливість у ставленні до оточуючих. Це здатність у ситуації зовнішнього тиску коректно відстоювати свої інтереси та свою лінію поведінки, спокійно казати «ні» тому, що вас не влаштовує, і продовжувати в соціально прийнятній формі ефективно наполягати на своїх правах.

Оцініть публікацію