Електронний журнал

Електроні журнали та щоденники як складова єдиного інформаційногоосвітнього простору закладу загальної середньої освіти 

Бери й роби

27 вересня відбулася Колегія Міністерства освіти і науки України (далі — Колегія), на якій було  розглянуто питання проведення зовнішнього незалежного оцінювання. За її підсумками  прийнято кілька рішень.
Зокрема, починаючи з 2021 року проходження державної підсумкової атестації з математики стане обов’язковим для випускників закладів загальної середньої освіти. Державна підсумкова атестація передбачатиме виконання завдань двох рівнів складності: стандарту та профільного.
Не пізніше жовтня 2019 року Український центр оцінювання якості освіти опублікує для загального ознайомлення демонстраційні зразки завдань із математики.
Рішенням Колегії було також визначено, що починаючи з 2021 року, підтвердженням факту здобуття особою повної загальної середньої освіти є успішне проходження нею державної підсумкової атестації.

Навіщо потрібно вчити математику?

Навіщо потрібно вчити математику?

Вивчення понять, законів математики та логіки, розв’язання математичних і логічних завдань вимагає розумових зусиль. А навіщо це взагалі потрібно? Навіть якщо ви переконані, що життя вашої дитини не буде пов’язане з математикою, рекомендуємо все одно прочитати цю статтю, щоб як мінімум самому переконатися, що математика викладається у школі не дарма.

Особливості мотивації школярів до навчання.

Ні для кого не секрет, що далеко не всім дітям подобається вчитися. Чому? Причини різні: відсутність зацікавленості, лінь, складнощі у засвоєнні матеріалу, психологічний стан тощо. Але результат один: немає мотивації до навчання – немає хороших знань.
Чи можна цьому зарадити? Можна! Звісно, змушувати вчитися, розповідаючи про те, що це дуже корисно та колись у майбутньому точно знадобиться – це найгірший спосіб досягти мети. До того ж, існують більш дієві способи мотивування школярів до навчання. Що може переконати учнів навчатися та стимулювати їх інтерес?

ЗАВДАННЯ ДЛЯ І ЕТАПУ (ШКІЛЬНОГО) ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ З МАТЕМАТИКИ (з розв’язками)

Як розв’язувати задачі з геометрії?
1. Уважно прочитай умову задачі.
2. Виконай рисунок до задачі.
3. Познач на рисунку все, що дано в задачі: довжини сторін, величини кутів. Якщо в умові сказано,що деякі відрізки рівні – познач їх однаковими рисками, якщо рівні кути, то познач їх однаковими дугами, якщо різні – то різними.
4. Досліди фігури, про які йде мова. Пригадай їх означення та всі властивості.
5. Визнач тему, до якої відноситься задача. Пригадай теоретичний матеріал з цієї теми та всі теореми, що вивчаються в ній.
6. Розглянь приклади розв’язування задач з цієї теми.
7. Приступай до розв’язування задачі. Почни з того, що треба знайти чи довести. Подумай, яким шляхом це можна зробити. Тобто, розв’язуй задачу «з кінця».
8. Якщо ти не бачиш шляху розв’язування задачі, спробуй знайти що-небудь, використовуючи те, що дано в задачі. Можливо так до тебе приїде «ідея» розв’язання.

І, насамкінець…
Не захоплюйся «усними» доведеннями. Записуй розв’язання задачі якомога детальніше. Деякі речі можуть здаватися очевидними, проте однаково прописуй їх. Так ти краще відпрацюєш навички та краще запам’ятаєш ідею.
Успіху тобі!

Не очікуйте швидких результатів у впровадженні "перевернутого класу", міркуйте і дійте стратегічно.

Довідка. У "перевернутому класі" учні вивчають нову тему самостійно вдома (замість ДЗ), а на уроці - опановують її на практиці в групах, міні-проектах.
1. Знайдіть підтримку колег (один в полі не воїн, вас швидко "повернуть на землю").
2. Познайомте батьків з сутністю перевернутого класу (батьки запитають: "ми віддаємо дітей в школу, щоб вони вчились тут, а не вдома". Що ви відповісте?).
3. Познайомте учнів з сутністю перевернутого класу (діти мають розуміти як зміниться їх навчання).
4. Допоможіть учням навчатись усвідомлено (як ти дізнаєшся щось нове? чому ця тема складна для тебе? як ти розумієш, що чомусь навчився?)
5. Готуйте учнів до самонавчання поступово (давайте на уроці час на самостійне опанування теми, не поспішайте одразу дати це додому).
6. Створіть дидактичний матеріал самостійно або знайдіть готове (в Інтернеті багато відео з різних тем, електронних підручників тощо).
7. Зацікавте учнів темою, яку вони мають вивчити вдома (ставте проблемні питання, цікаві дітям).
8. Оберіть спосіб, яким будете передавати учням матеріали (через вайбер, власний блог, пошту).
9. Зробіть конкретні, зрозумілі інструкції та навчіть учнів їх сприймати (нехай створять інстуркції одне до одного, а потім їх покращать).
10. Створіть порадник «Що робити, якщо ти застряг» (база досвіду самих учнів. Наприклад "Мені було лінь, але я себе мотивував ...").
11. Дбайте про міжособистісне спілкування, дружбу, співпрацю (нормальні стосунки - основа перевернутого класу).
12. Завжди встановлюйте дедлайни або хай це роблять самі учні (жорстко: не встиг - не приймається. бо в житті не завжди є другий шанс, треба все робити одразу).
13. Визначте відповідальність за порушення дедлайнів (учням має бути некомфортно на уроці, до якого вони не підготувались. Інакше наступного разу не підготується ніхто).
14. Визначте заохочення за дотримання дедлайнів (учні, які підготувались, мають отримати задоволення від уроку).
15. Чи будете використовувати спеціальні сервіси для керування навчальним процесом? (classflow, google classroom, edmodo)
16. Забезпечте доступ до матеріалів учням, у яких немає Інтернету (роздрукуйте або запропонуйте попрацювати в парі з однокласником у нього вдома).
17. Сплануйте, що має відбуватися між уроками (чи будете ви консультувати учнів, чи чекатимуть вони від вас якихось додаткових інструкцій?).
18. Постійно фокусуйте увагу учнів на усвідомленому саморозвитку (як просувається твоє навчання? що вдалося, а в чому ще труднощі?)
19. Використовуйте формуюче оцінювання як інструмент розвитку (використовуйте критерії оцінювання: уміння працювати команді, адаптуватися до нового і т.д.).
20. На уроці використовуйте час ефективно та повноцінно (активні методи навчання, вчитель як фасилітатор).

Якщо корисно, лайк-репост-коментар )
#Поради_Іванова
Детальніше: https://umity.in.ua/product/um5/

Рейтинг міст України за результатами ЗНО-2018

Усіх школярів перевірятимуть на знання математики. Тестування з цього предмета стане обов’язковим.
Причина цього рішення – погані результати цьогорічного ЗНО та невтішна динаміка останніх років.

Перший урок для учнів 9-11 класів. Україна починається з тебе

відео про Україну та красиві краєвиди країни, лунають українські пісні.

"Це моя Україна" - Гарна українська пісня! [Українські пісні] [Музика

Перший урок у 2018-2019 н. р.

Навіщо потрібно вчити математику?

 
Вивчення понять, законів математики та логіки, розв’язання математичних і логічних завдань вимагає розумових зусиль. А навіщо це взагалі потрібно?Навіть якщо ви переконані, що життя вашої дитини не буде пов’язане з математикою, рекомендуємо все одно прочитати цю статтю, щоб як мінімум самому переконатися, що математика викладається у школі не дарма.

Правило “3-х хвилин”, яке мають виконувати всі батьки. Пояснює психолог

Наталія Сиротич, практикуючий психолог, керівник Центру роботи з дітьми та молоддю “Карітасу Київ” поділилася з “Українською правдою. Життя” своїм досвідом та розповіла, як дорослим завжди знаходити спільну мову зі своїми нащадками.
Буквально за лічені хвилини в нашому житті може змінитися багато що. Це зокрема підтверджує Наталія Сиротич, практикуючий психолог, керівник Центру роботи з дітьми та молоддю “Карітасу Київ”, – вона щодня допомагає родинам переселенців зі сходу України та сім’ям, що потрапили у скрутні життєві обставини.

З введенням нового навчального стандарту повинні змінитися зміст і результати навчання, методики викладання. Новий підхід передбачає партнерство і наставництво у відносинах між учителем і учнями, підтримку дітей, розвиток у них критичного, креативного мислення, самоповаги і впевненості в собі. Учителю надається більше свободи, відповідальності та самостійності. Він має стати лідером в освіті.
Саме як підвищити рівень якості освітнього простору і навчального процесу, як сприяти розвитку емоційного інтелекту та впроваджувати практику ненасильницького спілкування, як стати лідером в освіті і піде мова у курсі: «Компетенції сучасного вчителя. Лідерство в освіті».
Програма курсу «Лідерство в освіті» буде насиченою та дієвою. Ви отримаєте багаж нових знань, буде багато практичних вправ, технік, коучингових та арт-коучингових практик, які ви зможете використат у своїй подальшій роботі з дітками, а також і з дорослими, проводячи батьківські збори, майстер-класи, семінари...Ви станете прикладом для своїх колег. Також Ви отримаєте два сертифікати від Academy of Modern Educators та компанії Майкрософт.

 Моя дитина геній – як спілкуватися з батьками, які переоцінюють власних дітей

 Поради для налагодження комунікації зі складними батьками, які звикли звинувачувати вчителів у поразках дітей.

Чудово, якщо батьки вірять у свою дитину. Прекрасно, коли вони визнають її обдарованість та оригінальність. А якщо така оцінка необ’єктивна? Якщо ми самі наділяємо звичайнісіньких дітей надзвичайними властивостями? А чи часто ви чули таке:

«Моя дитина – геніальна!
«Вона не могла так вчинити»
«Ви просто не можете його зрозуміти»
«Ви не вмієте працювати з обдарованим дітьми!»

Для батьків їхня дитина – особлива. Так має бути. Та як пояснити їм, що отримана оцінка є об’єктивною, а ставлення до усіх учнів у класі однакове? Що треба робити і чого категорично робити не можна? Як побудувати діалог? Пропонуємо до вашої уваги декілька порад, що допоможуть працювати з дітьми та батьками, що їх переоцінюють.

Літературні біографії людей, що змінили світ

У величезній кількості життєписів відомих учених легко загубитися. Тому «Дім інновацій» уклав добірку найцікавіших біографій видатних фізиків і математиків, узявши за основу рейтинг глобальної мережі Goodreads.

«Розум у дії. Як Клод Шеннон винайшов інформаційну еру», Джиммі Соні, Роб Гудман

Технології проектного навчання в школі

Ті соціально-економічні зміни, що відбуваються в сучасному світі, висувають нові вимоги до державним освітнім установам. Суспільство потребує діяльних, активних, творчих молодих людей, які могли б адаптуватися до сучасних реалій, постійно б саморазвивались і підвищували рівень своєї освіти.

День числа Пі - неофіційне свято, яке відзначається любителями математики 14 березня в 1:59:26 на честь математичної константи - числа пі. Відтак, Укрінформ підготував інфографіку про найцікавіші факти, пов’язані з числом Пі.

 

Фішбоун

Фішбоун

Матеріали для Фішбоун

«Фішбоун» (рибна кістка) полягає в постановці проблеми, яка вивчається на уроці, у визначенні її аспектів і знаходженні аргументів, фактів на підтвердження тієї або іншої точки зору на цю проблему.Суть даного методичного прийому - встановлення причинно-наслідкових взаємозв'язків між об'єктом аналізу і впливаючими на нього факторами, вчинення обґрунтованого вибору. Додатково метод дозволяє розвивати в учнів навички роботи з інформацією і вміння ставити і вирішувати проблеми.
Після перегляду вебінарів від Видавничої групи “Основа” багато вчителів зацікавилися цим інтерактивним прийомом. Та матеріалів на цю тему дуже мало, мені захотілося адаптувати цей метод, зробити його цікавим і яскравим для діток
На мою думку, можна зробити заготовки “Фішбоун” для кожного учня і використовувати на кожному уроці.

Українські математики

5 навичок, які повинен мати вчитель майбутнього

1. Глибоке знання предмета

Найкращі вчителі завжди мали не тільки високу зацікавленість, а й глибоке знання предмета, який вони викладають. Ця риса стає дедалі нагальнішою в часи, коли в класах є комп’ютери і пошукові системи. Адже вчителі повинні допомагати учням зрозуміти і проаналізувати інформацію, яку вони звідти беруть.

Але вчитель — це не просто людина, яка може переказати факти і правила.

Вправа з критичного мислення «Барометр»: висловись у суперечливому питанні 

Практичний метод впровадження елементів критичного мислення на будь-яких уроках.

Ми продовжуємо заглиблюватись у принципи навчання критично мислити. У попередніх статтях було розглянуто основні принципи побудови уроку та декілька ключових методів. Сьогодні пропонуємо до вашої уваги вправу «Барометр», яку використовують учителі по всьому світу, навчаючи дітей основам критичного мислення.

5 навичок, які повинен мати вчитель майбутнього

1. Глибоке знання предмета

Найкращі вчителі завжди мали не тільки високу зацікавленість, а й глибоке знання предмета, який вони викладають. Ця риса стає дедалі нагальнішою в часи, коли в класах є комп’ютери і пошукові системи. Адже вчителі повинні допомагати учням зрозуміти і проаналізувати інформацію, яку вони звідти беруть.

Але вчитель — це не просто людина, яка може переказати факти і правила.

Добірка цікавих математичних прийомів, які дозволять поглянути вашим учням на математику з трошки іншого боку!

Математика – справді чарівна наука!

Тема математики в кино раскрывается с разных сторон и с помощью самых разных жанров: байопики об учёных и математиках, драмы об исследованиях, открытиях и внутренней борьбе, истории о простых числах, соревнованиях, фильмы ужасов, и не только.

ДПА 9 клас

Підсумкова державна атестація, яку більше знають під абревіатурою ДПА, – це головне випробування для українських школярів, закінчити навчання у 9-му класі.

4 гри проти дитячої агресії в середній школі

Підлітків важливо навчити знаходити свої сильні сторони та опиратися в критичні моменти саме на них, а не на прагнення домінувати, принижувати чи привертати увагу. Також у цьому віці надважливо навчити дітей співпереживати іншим та розуміти чужі емоції. Ось кілька ігор, які допоможуть це зробити.

4 ознак того, що ви вчитель

1. Ви несете з дому все, що може вам знадобитися на робочому місці.

2. Ви приносите в будинок масу непотрібного з точки зору нормальних людей, ваших рідних і близьких, які з побоюванням спостерігають за тим, як невідворотно зростає гора макулатури у вашій квартирі.

3. Ваша сім’я принесена в жертву освітою, вона теж працює з вами, хоча і не числиться у штаті. Працюють, тихо жаліючи вас, а інші – проклинаючи школу.

ЩО ТАКЕ ПЕРЕВЕРНУТЕ НАВЧАННЯ?

Ідея перевернутого навчання виникла в США кілька десятиліть тому. Її суть – у залученні учнів чи студентів до практичної діяльності під час уроків чи лекцій замість механічного занотовування теорії.

Авторами концепції є Джонатан Бергман та Аарон Семс. Саме вони придумали цей термін та вперше випробували методику.

Замість домашнього завдання учні дивляться короткі відео-лекції, а під час так званого “аудиторного” часу разом з педагогом виконують практичні завдання.

ЧОМУ ВИНИКЛА ПОТРЕБА НОВИХ ОСВІТНІХ КОНЦЕПЦІЙ?

Як виховати сильну духом дитину

Чому в деяких людей є практично непорушна внутрішня сила, яка допомагає їм долати важкі обставини, а інші не витримують тяжкості навіть менш складних проблем? Чи можна виховати в дітях таку внутрішню силу – силу духу? Чи можемо ми зробити так, щоб наші діти зустрічали будь-які проблеми, які підносить їм життя, як справжні чемпіони, та ставали тільки сильніше? Фахівці вважають, що дрібні повсякденні хвилювання формують нас і розвивають у нас цей необхідний стрижень внутрішньої сили.

Люди, які знають багато різних фактів, дат завжди вражають своїми знаннями. Уміння вести доповіді без допомоги додаткових матеріалів часто видається магією. Але це не магія, а просто мистецтво добре запам’ятовувати інформацію, зокрема і з текстів.  Якщо й ви мрієте читати і не забувати прочитане через кілька хвилин, не пропустіть повз увагу поради від Читомо.

  Швидко переглянути текст

Страхи і проблеми дитини: як дізнатися про це за малюнками?

Творчість дитини – це цінний і унікальний процес, який відображає її душевний стан, внутрішньосімейний клімат, досвід стосунків зі світом. Звертаючи увагу на результати дитячої творчості як на «послання» нам, дорослим, можна «прочитати» зашифровану в кольорах, образах і символах інформацію про «картину світу» дитини. Як це зробити, спеціально для читачів EtCetera розповіла арт-терапевт, керівник асоціації арт-терапії міста Одеси психолог Катерина Реброва.

Поради педагогам: як поводитися з учнем-хуліганом?

Кожному педагогу хоча б раз у своїй практиці довелося мати справу із школярем-хуліганом. Як поводитися та як контролювати власні емоції? Поради для освітян.

8 способів виростити дітей, які будуть незалежні від гаджетів

Час, який дитина може проводити біля екрана телевізора і цифрових пристроїв, залежить від її віку. Авторитетна в цьому питанні Американська академія педіатрії дає наступні рекомендації:

• Від народження до 18 місяців: ніяких екранів, включаючи телевізор. Виняток становлять лише сеанси відеозв’язку по скайпу з улюбленою бабусею та іншими родичами.
• Від 2 до 5 років: час, проведений біля екранів у день, — не більше 1 години. У цей час входить все: смартфон, телевізор, планшет і комп’ютер.
• Для дітей старше 6 років варто встановити певну межу часу, проведеного за цифровими пристроями (більшість фахівців кажуть максимум 2 години в день). При цьому важливо упевнитися, що гаджети не забирають час у сну, фізичної активності та інших видів діяльності, необхідних для здоров’я і розвитку дитини.

Як організувати ранковий розпорядок дітей

Якщо в будинку є маленькі діти, ви часто вранці збираєтеся на роботу в метушні. Цей процес збиває з пантелику і вас, і ваших дітей. Організуйте ранковий розпорядок - і ви зможете приступити до роботи вчасно та при цьому почуватися спокійно й розслаблено.
Діти також зможуть відчути переваги ранкового розпорядку: чіткий графік дасть їм відчуття безпеки, допоможе краще адаптуватися й поводитися добре.

Відеоуроки виходять на перший план у методі «перевернутого навчання». Це коли лекції і домашні завдання міняються місцями. Учні дивляться вдома навчальні відео, а в класі виконують вправи і дискутують. Як же викладачу створити ефективні відеолекції? Розбираємося разом з Тетяною Ткаченко, вчителем інформатики Новопечерської школи, яка провела майстер-клас у хабі «Освіторії».

Чим ближче кінець шкільного робочого тижня, тим важче вчителю утримуватись на поверхні й не захлинутись у водоверті буднів. Усі знають, що прямим обов’язком учителя є постійна турбота й підтримка своїх учнів, але не менш важливо навчитися піклуватися про себе і своє здоров’я.

Повернутися до шкільного ритму після тривалих зимових свят і канікул — непросто. 

Як батькам мотивувати дитину знову думати про навчання? Рекомендуємо скористатися порадами кандидата психологічних наук, психолога-консультанта, тренера і телевізійного психолога Олени Любченко.

Нормалізуйте режим сну

Як не боятися реформ, розуміти цифрове покоління дітей та правильно мотивувати учнів. Зібрали найцікавіші статі, що допоможуть бути класним викладачем.

Як діяти вчителю, якщо уроки зриває агресивний учень

Покрокова інструкція для вчителя, який зіштовхнувся з раптовим спалахом учнівської агресії: як ізолювати дитину від публіки, швидко вгамувати емоції та які запитання варто ставити. Варто спробувати застосувати на практиці спеціально розроблені конфліктологами прийоми ненасильницького спілкування з дітьми-агресорами та їхніми батьками.

---

Читати далі

---

Як вчителям порозумітися з «цифровим» поколінням дітей

Зараз до шкіл приходять абсолютно нові за типом мислення учні. Це діти, які ніколи не жили у світі без інтернету, тому вже «заточені» під віртуальну реальність. Їх називають покоління Z, або «цифрові». Як вчителям з інших поколінь уникнути конфліктів з ними? Пояснює кризовий психолог, трансформаційний тренер, супервізор Олена Любченко.

---

Читати далі

---

Микола Скиба: Як адаптуватися до змін в освіті та отримати від них задоволення

Система освіти постійно змінюється. Як вчителям навчитися приймати зміни, управляти ними та отримувати від цього задоволення? Пропонуємо лекцію від експерта Українського інституту майбутнього Миколи Скиби, який завітав у навчальний хаб «Освіторії».

---

Читати далі

---

Як вчителю влаштуватися на роботу в приватну школу

Пишемо класне резюме, що неодмінно зачепить, готуємося до співбесіди і правильно розповідаємо про свої сильні та слабкі сторони. Пояснюємо, що робити вчителю для того, щоб отримати роботу своєї мрії.

---

Читати далі

---

Паул Пшенічка: «Освіта — це завжди незакінчений процес»

Як мотивувати учнів до навчання? Як навчити дітей вирішувати проблеми самостійно? Чому варто застосовувати проектно-орієнтований метод? Відповіді на ці запитання є в переможця премії Global Teacher Prize Ukraine 2017 Паула Пшенічки. Радимо прислухатися до першого в історії нашої країни вчителя, що потрапив до рейтингу найвпливовіших українців.

---

Читати далі

---

Чи варто викладати в школі, де навчається ваша дитина: думка психолога

Які незручні ситуації можуть зачепити дитину в школі, де викладає мама чи тато? Що допоможе мотивувати «вчительського» школяра навчитися приймати рішення самостійно? Чи варто заступатися вчителям-батькам за свою дитину в школі? Вчимося створювати правила, які допоможуть уникнути конфлікту інтересів.

---

Читати далі

---

5 онлайн-сервісів для опитування учнів

Сучасне покоління дітей не уявляє свого життя без усіляких гаджетів. Однак радимо вчителям не поспішати сварити за це дітей. Бо ситуацію можна направити в корисне русло. Познайомтесь із сервісами, які допоможуть провести контрольні роботи, зрізи знань, тести й оцінювання в ігровій формі, сконструювати навчальні вікторини. А ще — відслідкувати, як діти засвоюють матеріал.

---

Читати далі

---

Як вчителям уникнути паніки від реформи

Вже з 1 вересня 2018 року 22 тисячі вчителів перших класів працюватимуть по-новому. Користуємося порадами, як виходити із зони комфорту без зайвих стресів. І так, щоб ні в кого не виникло відчуття експерименту над дітьми. Працюємо на випередження і вчимося роз’яснювати батькам усі нюанси реформи ще на початку навчального року.

---

Читати далі

Що має знати та вміти сучасний учитель, а також які книги варто прочитати викладачам та батькам, щоб краще розуміти дітей? Пояснює Паул Пшенічка та фіналісти Global Teacher Prize Ukraine 2017.

Паул Пшенічка: «Вчитель більше не джерело знань, він має навчити вчитись»

Переможець Global Teacher Prize Ukraine 2017 Паул Пшенічка розповів про головні плюси і мінуси сучасної системи освіти України, проблеми нашої середньої школи та шляхи їх вирішення. А також про заміщення вчителів новітніми технологіями в майбутньому.

---

Читати далі

---

Must-read для викладачів та батьків від Паула Пшенічки

У рамках флешмобу #КнигоНУШ переможець Global Teacher Prize Ukraine Паул Пшенічка радить книги, що допоможуть зрозуміти, як сприймають світ діти. Спеціалізовану літературу пан Паул майже не читає, однак знає, які художні книжки варто прочитати вчителям.

---

Читати далі

---

Must-read для викладачів і батьків від Владислава Качура

Книги, що радить додати до бібліотеки НУШ фіналіст Global Teacher Prize Ukraine Владислав Качур. У добірці вчителя іноземної мови — книги англійською про розвиток емоційного інтелекту, критичне мислення та виховання в дітей прихильності до правильних ідеалів.

---

Читати далі

---

Must-read для викладачів та батьків від Тетяни Веркалець

Класний керівник з Полтави Тетяна Веркалець, яка перетворює бешкетників на відмінників, пояснює, чому варто читати книжки про лідерство, технології маніпулювання та сімейне виховання.

---

Читати далі

---

Must-read для викладачів та батьків від Вікторії Биркович

Вчителька початкових класів з Ужгорода Вікторія Биркович радить книги про співпрацю вчителів та батьків, про те, як любити дітей та запобігати конфліктам.

---

Читати далі

---

Must-read для викладачів, батьків і дітей від Наталі Гладких

Наталя Гладких, яка створила інклюзивний табір, радить художні книжки, що висвітлюють інвалідність, інакшість і те, як правильно поводитися і толерувати з такими дітьми.